实验探索，青岛集团化办学再落三子

10月28日，青岛34所学校作为义务教育学段首批市级实验学校全新亮相，并分别组成了青岛市小学实验学校教育集团、青岛市初中实验学校教育集团和青岛市九年制实验学校教育集团三大教育集团。

当日的揭牌仪式上，副市长朱培吉，市委教育工委常务副书记、市教育局局长、党组书记刘鹏照，城阳区委副书记袁瑞先为34所实验学校揭牌，并颁发实验任务书。

一次性大手笔地挂牌34所实验学校，这在国内教育发展中没有先例，也将成为青岛教育发展的里程碑式事件。

辐射带动，扩优提质

在大多数人的认知中，“实验”两字意味着一种品牌，是重点学校的代名词。那么，此次集中挂牌意在打造这34所“重点学校”吗？

这种考虑略显简单。按照市教育局的设计，市级实验学校建设意在促进义务教育优质均衡发展，目的不是建设重点学校，而是通过合理配置资源，改革实验，激发学校活力，将发展潜力大的学校建设成优质学校，实现办好每一所学校、让每一所家门口的学校都成为优质学校，教好每一个孩子、让每一个孩子都成为优秀学生的目标。到2025年，青岛市级实验学校达到60所。

也就是说，此次挂牌更强调辐射带动的作用。实验学校的建设中将实施“种子计划”，每所学校的成果要在所在集团中推广，并推广到集团外同类学校。例如，在实验学校遴选中就有明确要求，在一个建设周期内，每所市级实验学校都要建设教育集团，带动更多的学校实现优质发展，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。

承担任务，实验探索

回顾教育发展史，被冠以实验之名的学校，从被命名之日起便担负起了教育改革试验的任务。而此次命名的34所市级实验学校也将承担起改革实验任务。实验任务以三年为一周期，每一周期每所学校可选择1至2项内容进行实验，周期结束提报实验成果。

实验内容具体划分为八个模块，包括三全育人项目、五育并举项目、特色发展项目、精致管理项目、品质立校项目、综合素质评价项目、教学改革项目、办学模式改革项目，涵盖了当下教育发展过程中面临的热点、难点问题，又着眼于未来教育发展。

这些实验项目也分别写在了34所学校的建设任务书中。例如，明年秋季招生开学、此次挂牌为青岛市第四实验初中的浮山后一小区配套中学，其任务为智能化和大数据，将在“互联网+”教学方面展开探索和实验；作为青岛市九年制实验学校教育集团基地校、加挂青岛市九年制第六实验学校的城阳区白云山学校则在构建学校特色为基础的五育并举教育体系、德育发展体系以及劳动教育课程体系等方面展开探索和实践。

集团化办学，棋局再落子

目前，青岛基础教育学校发展不均衡的现状仍然存在，社会对优质教育资源的需求与优质教育资源相对短缺仍是教育目前的主要矛盾。为此，青岛给出了集团化办学的药方，推进集团化办学，组建办学水平高、教育质量好、社会声誉佳的教育集团，扩大优质教育资源，增加优质学位供给，是教育对人民群众需求的积极回应。

此前，青岛已经成立了青岛二中、青岛58中、青岛实验高中、青岛实验初中、青岛九中5个教育集团，带动了15个成员校的发展。而此次义务教育段三大教育集团成立，打破义务教育由各区（市）自行管理的模式，在全市遴选建设市级实验学校，由市、区（市）两级教育行政部门共同优化资源配置，是基础教育扩优提质的又一项创新举措，也将翻开青岛基础教育扩优提质的新篇章。

青报教育在线王敏敏

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