两会声音|市政协委员林夕宝： 进一步搞活高职院校对外交流

2020年6月印发的《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》中要求“推动职业教育更加开放畅通，加快建设具有国际先进水平的中国特色职业教育体系。”形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面，打造“一带一路”教育行动升级版。2020年教育部在山东组织开展职业教育创新发展高地试点工作，在搞活高职院校对外交流方面势在必行。对于如何进一步搞活高职院校对外交流，市政协委员、青岛求实职业技术学院董事长林夕宝提出了三个方面的建议。

林夕宝认为，要搞活高职院校对外交流，首先应当制定政策营造“好土壤”。目前关于高职院校如何与国外院校、企业合作办学的依据不健全、不完善，林夕宝谈到，教育部会同有关部委根据《中外合作办学条例》及其实施办法，结合高职院校办学规模、特色专业和区域经济功能等，研究制定《关于高等职业院校中外合作办学实施办法》《民办高职院校中外合作办学优惠办法》等，为开放办学、规范办学、高水平办学提供制度保障。

其次，是要绑定企业引进“好品种”，对此，林夕宝具体解释到，从调查看，高职院校国际合作的办法主要是生源类，基本都是院校与院校之间的合作交流，而且存在良莠不齐的问题，政府相关部门可以牵线已“走出去”大型企业或者有国际影响力的企业，联合高职院校，“套餐式”绑定企业模式实现教育的引进，开展协同办学，实现共同发展，并同时充分借力“云端教育”，引进国外高水平精品课程，推广高职院校特色精品课程，建立特色国际课程平台，实现互通共享。

最后，是应当完善评估结出“好果实”，林夕宝向记者表示，营造“好土壤”、绑定“引进来”，其目的都是为了提高教育对外开放水平，推动中国职业教育模式、理念国际化，同时促进职业教育改革发展，培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代“工匠型”人才，服务于青岛经济建设与发展。结合中外合作模式，探索建立相应职业教育评估机制，既要有中国特色、又能体现国际化，辐射高职院校中外合作办学效果，确保“花开两朵，馨香满园”。