半岛记者 孙雅琴
怎样整理书包、衣物，做一名生活自理小达人？如何缝制衣物、制作馒头，做好力所能及的家务活？怎样确立职业规划，制定创业策划案……这些问题在青岛市教育科学研究院主编的《劳动教育（实验）》教材中都能找到答案。4月26日，记者从青岛市教科院获悉，《劳动教育（实验）》教材全部付梓，该教材是全国首套由地方教科研部门编写的劳动教育教材，覆盖小学、初中、高中三个学段。今秋新学期，该套教材将在市南、李沧、城阳三个劳动教育实验区以及90所劳动教育实验学校中推广使用，届时青岛将有20万中小学生用上体现新时代劳动教育理念的新教材。
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教材涵盖小初高三个学段，历时两年完成
记者了解到，此次青岛市教科院编写的劳动教育教材共有21册，分为小学一至六年级各上、下册，初中七、八年级各上、下册，九年级全一册以及高中一、二年级各上、下册。全套教材涉及到劳动教育的方方面面，比如小学教材中有生活自理课程、家务劳动课程、班级值日课程，以及如何栽培多肉植物等；初中教材中有泥塑课程、盆栽花卉课程、职业体验课程等；高中教材中有创业策划课程、馒头制作课程，甚至裤装制作课程等。
小学低年级生活自理课程
“其中，小学以日常生活劳动教育为主，侧重养成良好的劳动习惯，初步形成创造性的劳动意识。中学阶段主要以生产劳动教育为主，以生活教育为辅，鼓励创造性劳动，还要围绕学生发展指导、社会实践、研学旅行等活动，提升劳动能力，涵养劳动品质。”青岛市教科院院长柴清林介绍说，青岛市《劳动教育（实验）》各学段的教材均有四个不同模块。小学每册分为“劳动培养习惯、劳动传承文明、劳动发展智慧、劳动奠基未来”四个不同模块，中学每册分为“劳动培育技能、劳动创新思维、劳动助力成长、劳动奠基未来”四个不同模块，以此呈现劳动教育所蕴含的育人价值。
小学班级值日课程
记者了解到，为了让岛城中小学生形成“家、校、社会”一体化的劳动教育格局，并能在有限的课时中，科学地实施劳动教育课程，为此，市教科院延揽全国、省、市知名劳动教育专家、学者、教师，就《劳动教育（实验）》的架构、体例、内容等，进行了6次调查问卷，举行了7次座谈会，进行了3次专家论证，不断进行思维碰撞，修订完善。历时近两年，十易其稿，这套覆盖小学、初中、高中三个学段的劳动教育教材才终于付梓。
小学家务劳动课课程
相互衔接，形成贯通式劳动教育体系
长期以来，劳动教育被淡化、弱化，青少年中出现了一些不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，或多或少地成为教育瑕疵。近几年，劳动教育被反复提及。2018年，青岛市出台促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划，提出岛城中小学生每月都要参加一次学校、家庭或自己选择的劳动活动，把劳动教育放在了重要位置。去年，山东省教育厅也发布了《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》，对加强中小学劳动教育进行了进一步部署。
小学栽培多肉植物
今年3月份，中共中央国务院正式发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。其中明确提出，“要根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定”等。将劳动教育嵌入人才评价体系，不仅成为促进教育系统性和完整性的驱动器，并且成为加快推进教育现代化不可或缺的重要载体。
初中盆栽花卉课程
初中泥塑课程
“市教科院在架构《劳动教育（实验）》教材之初，就着眼于面向未来，为学生一生奠基，注重小学、初中、高中学段间衔接，进行劳动教育一体化设计。”柴清林说，目前国内已出版的劳动教育教材只涉及小学、初中阶段，但是教育是一个成长链条的锻造，劳动教育也应该注重连贯性，学段间各有侧重，相互衔接，方能相得益彰。因此，要把劳动教育任务落到实处，必须遵循教育教学规律和人才培养规律，有序安排劳动教育内容要求，形成各学段依次递进、贯通一致的劳动教育体系。依据国家、省、市相关政策，充分调研的基础上，市教科院把《劳动教育（实验）》教材的编撰视野扩大到了从小学到高中全学段。
初中职业体验课程
创新设计，渗透家国情怀和科学素养
当前，越来越多的学校、老师认识到了劳动教育的重要性，但劳动教育究竟该如何开展？还缺少系统化的课程引领。《劳动教育（实验）》教材的出炉，无疑可以给老师教学以科学指引。记者采访了解到，《劳动教育（实验）》教材每课还精心设计了评价环节，注重提升学生的合作探究能力。每课末尾小学设有“信息博览”栏目、中学设有“拓展阅读”栏目，精心选取适合学生发展的劳动教育阅读材料，比如在职业体验类，选取了在平凡岗位，默默奉献的普通员工的事迹，可以让学生体会到职业无贵贱，平凡的岗位同样蕴含巨大的价值。研学旅行方案设计环节中注重省内名胜古迹的资料收集，社会实践方案的设计中渗透青岛海洋特色内容，这些则意在引导学生在学习过程中体会家国情怀。
高中简单裤装制作课程
高中馒头制作课程
“日新月异的技术已经取代很多重复性、无含金量的工作岗位，对新时期的劳动教育改革形成倒逼机制。简单的体力劳动和传统的工农业生产劳动早已不能适应现在和未来的要求，批判性思维、信息素养、知识创新的价值愈加彰显”，青岛市《劳动教育（实验）》教材也注意到了这一点，在教材中设有创新类劳动内容，引领学生了解同类技术在高精尖领域的运用，让学生抵近世界科技前沿，进而埋下科技兴国的种子。
高中创业策划课程
据悉，今秋新学期，该套教材将率先在市南、李沧、城阳三个劳动教育实验区以及青岛二中、青岛三十七中、青岛敦化路小学、青岛市晨星实验学校等90所劳动教育实验学校中推广使用，届时预计将有20万岛城中小学生用上这套体现新时代劳动教育理念的新教材。
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